صحيفة تهامة القنفذة | اونلاين ..
مقالات مشابهة
تواصلت جهود مكتب التعليم بـ بحلي بتعليم القنفذة، في نشر التوعية والتثقيف للمحافظة على مكانة الكتاب المدرسي،
حيث انطلقت مع بداية هذا الأسبوع وتزامناً مع الأختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول من هذا العام الدراسي ١٤٣٨/١٤٣٧ حملة للمحافظة على الكتاب المدرسي تحت شعار “كتابي يمثلني” والتي تأتي في عامها الثالث وتتبناها شعبة القيادة المدرسية بتوجيه مدير المكتب وإشراف مشرف القيادة المدرسية،
حيث أوضح مشرف القيادة المدرسية بمكتب التعليم بحلي حسن علي الكناني أن الحملة تستهدف طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، وتهدف إلى القضاء على ظاهرة إمتهان الكتب الدراسية ورميها في الطرقات أيام الاختبارات في ظاهرة دخيلة على أبنائنا الطلاب وتتنافى مع القيم الإسلامية والإجتماعية مع ما فيها من هدر للمكتسبات ونكران وجحود للعلم،
وأضاف الكناني ان الحملة حققت في السنتنين الماضيتين نتائج متميزة بادية للعيان يلحظها كل سائر على الطرق فالشوارع نظيفة وكذلك ساحات المدارس ومحيطها مما ينبئ عن إنحسار الظاهرة وغرس للقيم في نفوس الأبناء،
من جانبه قال مدير مكتب التعليم بحلي عبد الرحمن الزاحمي ان المكتب حريص على تعزيز التربية السلوكية تجاه ثقافة إحترام الكتاب كواجب أخلاقي وسلوك حضاري عبر التذكير بالعبارات والشعارات التي تحمل معاني التقدير للكتاب المدرسي، حيث عمل المكتب بتوجيه المدارس مبكرا بتجهيز حاويات مخصصة للمحافظة عليها من التلف؛ لما تحمله تلك الكتب والمقررات من عبارات ومعانٍ مقدّسة ومنزّهة من الآيات القرآنية الكريمة والأحاديث الشريفة؛ فضلًا عن القيمة العلمية والمعرفية للمقررات الدراسية، ولترسيخ التربية كممارسات لتكون جزءًا من شخصية الطالب،
مؤكداً أن هناك متابعة يومية للمدارس من خلال أدوات إجرائية لرصد جهودها من خلال مؤشرات دقيقة تتنافس المدارس في تحقيقها تقوم على التوعية ومشاركة المجتمع في علاج الظاهرة من خلال تكامل الأدوار مع المدرسة ومشاركة الطلاب والمعلمين وتفعيل لوسائل الإعلام الجديد وتعلن نتائجها نهاية كل فصل دراسي،
يذكر أن مكتب تعليم حلي استخدم عددًا من الوسائل التوعوية المختلفة للحملة، منها الرسائل التوعوية عبر “واتس آب”، وكذلك وضع “بنرات” تحمل عبارات إرشادية توعوية بساحات المدارس والشوارع والميادين، وتخصيص هاشتاق عبر “تويتر” يحمل اسم “#كتابي_يملثني”، والذي وجد تفاعلًا متميزًا من قِبَل رواد مواقع التواصل الاجتماعي.
